Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

2 реорганизация образовательной организации по законодательству рф

Образовательная организация создается в форме, установленной гражданским законодательством для некоммерческих организаций. Духовные образовательные организации создаются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о свободе совести, свободе вероисповедания и о религиозных объединениях. Уполномоченный федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц и индивидуальных предпринимателей его территориальный орган , в порядке и в сроки, которые установлены законодательством о государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, уведомляет федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, или орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные полномочия Российской Федерации по лицензированию образовательной деятельности, о государственной регистрации образовательной организации. Образовательная организация в зависимости от того, кем она создана, является государственной, муниципальной или частной. Государственной образовательной организацией является образовательная организация, созданная Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации. Муниципальной образовательной организацией является образовательная организация, созданная муниципальным образованием муниципальным районом или городским округом.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Реорганизация и ликвидация

Образовательная организация создается в форме, установленной гражданским законодательством для некоммерческих организаций. Духовные образовательные организации создаются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о свободе совести, свободе вероисповедания и о религиозных объединениях.

Уполномоченный федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц и индивидуальных предпринимателей его территориальный орган , в порядке и в сроки, которые установлены законодательством о государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, уведомляет федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, или орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные полномочия Российской Федерации по лицензированию образовательной деятельности, о государственной регистрации образовательной организации.

Образовательная организация в зависимости от того, кем она создана, является государственной, муниципальной или частной. Государственной образовательной организацией является образовательная организация, созданная Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации. Муниципальной образовательной организацией является образовательная организация, созданная муниципальным образованием муниципальным районом или городским округом.

Частной образовательной организацией является образовательная организация, созданная в соответствии с законодательством Российской Федерации физическим лицом или физическими лицами и или юридическим лицом, юридическими лицами или их объединениями, за исключением иностранных религиозных организаций.

Образовательные организации, реализующие образовательные программы высшего образования в области обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, могут создаваться только Российской Федерацией.

Образовательные организации для обучающихся с девиантным общественно опасным поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специального педагогического подхода специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа далее - учебно-воспитательные учреждения , создаются Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации.

Образовательная организация реорганизуется или ликвидируется в порядке, установленном гражданским законодательством, с учетом особенностей, предусмотренных законодательством об образовании. Принятие федеральным органом исполнительной власти, органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации или органом местного самоуправления решения о реорганизации или ликвидации государственной и или муниципальной образовательной организации допускается на основании положительного заключения комиссии по оценке последствий такого решения.

Принятие решения о реорганизации или ликвидации муниципальной общеобразовательной организации, расположенной в сельском поселении, не допускается без учета мнения жителей данного сельского поселения. Порядок проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации федеральной государственной образовательной организации, включая критерии этой оценки по типам федеральных государственных образовательных организаций , порядок создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений устанавливаются Правительством Российской Федерации.

Порядок проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации образовательной организации, находящейся в ведении субъекта Российской Федерации, муниципальной образовательной организации, включая критерии этой оценки по типам данных образовательных организаций , порядок создания комиссии по оценке последствий такого решения и подготовки ею заключений устанавливаются уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации.

Создание, реорганизация и ликвидация международных межгосударственных образовательных организаций осуществляются в соответствии с международными договорами Российской Федерации.

Комментируемая статья закрепляет общие вопросы создания, реорганизации и ликвидации образовательных организаций. Следует отметить, что до принятия комментируемого закона, законодатель использовал общее понятие "образовательное учреждение", распространяя его для целей образовательного законодательства на все юридические лица образовательной сферы.

Такое семантическое тождество, учитывая постоянные нестыковки в нормах образовательных законов и иных нормативных актов, приводит к трудностям в правоприменении.

В связи с этим, законодатель предпочел отойти от традиционного для образовательного законодательства понятия "образовательное учреждение" или "учреждение образования" к понятию "образовательная организация" как к более общей форме обозначения таких юридических лиц, к тому же наглядно отражающей стремление законодателя к унификации юридических терминов.

Не видится серьезных препятствий для решений возникшей проблемы путем использования расширительного, обобщающего понятия, с учетом объективных предпосылок к увеличению видов и форм юридических лиц в сфере образования. Отметим, что Закон под образовательной организацией понимает некоммерческую организацию, осуществляющую в качестве основного уставного вида деятельности в соответствии с целями, ради которых такая организация создана, образовательную деятельность.

Исходя из этого, сообразно некоммерческим целям образования, логично определяет, что образовательные организации могут быть образованы в одной из форм, предусмотренных для некоммерческих организаций. Как следует из ст. Категория "учреждение" выступает родовым понятием по отношению к возможным организационно-правовым формам образовательных организаций как организаций некоммерческих.

Практика создания образовательных организаций подтверждает, что в настоящее время организационно-правовой формой создания образовательной организации является именно учреждение.

От надлежащего функционирования государственных и муниципальных учреждений зависит, прежде всего, состояние публичного порядка, а уже потом - стабильность гражданского оборота. В связи с этим, учреждения можно рассматривать как основные каналы реализации публичных функций.

На современном этапе остро встает вопрос о поиске более гибких форм учреждений, позволяющих в зависимости от возложенных на них задач и сферы деятельности наиболее рационально использовать имеющиеся ресурсы.

Данная проблема может решаться только в рамках соответствующей типизации действующих учреждений, персонально ориентируя предлагаемый правовой статус под собственные нужды и решаемые задачи.

Деление учреждений на частные, с одной стороны, и государственные и муниципальные, с другой, является первым уровнем легальной типологии юридических лиц данной организационно-правовой формы, проводимой по субъектному составу. В основу классификационного критерия для деления учреждений, и соответственно, образовательных организаций, положена форма собственности, на основе которой создана образовательная организация.

В свою очередь, форма собственности определяет и учредителя образовательной организации. Исходя из многообразия форм собственности, закрепленных на конституционном уровне, образовательная организация может быть государственной, муниципальной или частной.

Государственной образовательной организацией является организация, созданная Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации, муниципальной - созданная муниципальным образованием муниципальным районом или городским округом.

В свою очередь, частной образовательной организацией является организация, созданная учредителем гражданином гражданами и или юридическим лицом юридическими лицами, их объединениями , кроме иностранных религиозных организаций , за исключением Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований.

Некоторым образовательным организациям, закон придает особую роль и значение при выполнении публичных функций, что отражается также на особом статусе учредителей таких юридических лиц. Поэтому такие образовательные организации могут создаваться только Российской Федераций, и соответственно, основаны на государственной федеральной форме собственности.

Такие организации могут быть образованы как на федеральном, так и региональном уровнях, и соответственно, могут быть созданы Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации. В соответствии с Федеральным законом от Смена преобразование правового положения государственных муниципальных учреждений продиктована значительным отрывом деятельности бюджетных организаций от современных социально-экономических условий, определяющих переход от сметного финансирования к оптимизации расходов и одновременному повышению эффективности их работы.

Внедрение рыночных принципов в работу учреждений позволит значительно снизить бюджетные расходы по их содержанию, обеспечить поступательное развитие качества и объема оказываемых услуг.

Основные новации, как известно, касаются вопросов разграничения гражданско-правовой ответственности между государством муниципалитетами и учреждениями по хозяйственным обязательствам, продиктованным значительным участием последних в гражданском обороте.

Развитие имущественной самостоятельности, которая в том числе определяет различные степень и формы финансирования таких организаций, предполагает наличие новой типологии учреждений. И помимо автономных учреждений, статус которых приняли незначительное число бюджетных организаций, оставшаяся их часть подлежит разделению на казенные и бюджетные учреждения.

Казенные учреждения на федеральном уровне имеют закрытый перечень, куда например, включены, военные комиссариаты, учреждения, исполняющие наказания, специализированные учреждения для несовершеннолетних, учреждения Министерства внутренних дел Российской Федерации и т.

Например, высшие учебные заведения могут быть созданы в форме автономных, бюджетных, либо казенных учреждений. При этом, законодатель исключает возможность создания федеральных вузов в форме казенного учреждения.

Новацией образовательного законодательства является выделение духовных образовательных организаций, а также закрепление особых требований к порядку их создания, установленных законодательством о свободе совести, свободе вероисповедания и о религиозных объединениях.

Между тем в действующем религиозном законодательстве отсутствует понятие духовной образовательной организации, а регулируется правовой статус религиозных организаций. В результате возникает правовая неопределенность с правовым режимом создания и деятельности духовных образовательных организаций, ведущая к фактическому смешению функций по религиозному воспитанию и духовному обучению.

Комментируемая статья определяет общие вопросы и особенности реорганизации и ликвидации образовательных организаций. Особенности касаются, прежде всего, обеспечения гарантий прав обучающихся при решении вопроса о реорганизации или ликвидации образовательной организации.

В случае отсутствия экспертной оценки такое решение признается недействительным с момента его вынесения. Кроме того, в принятии решения о реорганизации и ликвидации образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы и расположенных в сельской местности, принимают участие представительные органы соответствующего городского округа или муниципального района, на территории которого расположена муниципальная образовательная организация.

Решение о реорганизации или ликвидации образовательной организации может быть принято только при наличии согласия представительного органа. Лица, осуществляющие образовательную деятельность. Образовательная деятельность Вверх Статья Комментарий к статьям закона.

Статья 22. Создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций

The State Customs Committee of Russia, regional nets of customs—houses and other institutions of Russia comprise the administration bodies system on customs affairs. When implementing customs policy, customs bodies of Russia fulfill the following main tasks: Economic — 1 connected with trade, industry, and the management of money; 2 an economic process, activity, etc. Economical - 1 using money, time, goods etc.

Asian Social Science, 11 1 , The contract as a means of legal regulation of relations in sphere of rendering of services: The behavior of the shadow costs of collective accommodation.

Образовательная организация создается в форме, установленной гражданским законодательством для некоммерческих организаций. Духовные образовательные организации создаются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о свободе совести, свободе вероисповедания и о религиозных объединениях. Уполномоченный федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц и индивидуальных предпринимателей его территориальный орган , в порядке и в сроки, которые установлены законодательством о государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, уведомляет федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования, или орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий переданные полномочия Российской Федерации по лицензированию образовательной деятельности, о государственной регистрации образовательной организации. Образовательная организация в зависимости от того, кем она создана, является государственной, муниципальной или частной.

Contemporary Problems of Social Work

Давая определение образовательной организации в ст. Образовательная организация в зависимости от того, кем она создана, может быть государственной, муниципальной или частной. Государственная образовательная организация - это образовательная организация, созданная Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации. Муниципальной образовательной организацией является образовательная организация, созданная муниципальным образованием уровня муниципального района или городского округа. Частная образовательная организация создается в соответствии с законодательством Российской Федерации физическим лицом или физическими лицами и или юридическим лицом, юридическими лицами или их объединениями. Законодательство запрещает создание частных образовательных организаций иностранными религиозными организациями ч. Образовательная организация, исходя из ее легальной дефиниции п. Перечень организационно-правовых форм, в которых может быть создана некоммерческая организация, содержится в ст. В соответствии со ст.

Реорганизация образовательного учреждения(2018г)

Как видно из ст. В соответствии со ст. Предусматривается, что учреждение создается только одним собственником. Для некоторых типов и видов образовательных учреждений закон предусматривает определенного учредителя.

Приведенная выдержка из закона об образовании, на первый взгляд, может показаться достаточно запутанной человеку, не имеющему юридического образования.

Решение о реорганизации и ликвидации государственной и или муниципальной образовательной организации принимается органом исполнительной власти или органом местного самоуправления после проведения комиссией оценки последствий и получения положительного заключения. В сельской местности решение о реорганизации и ликвидации принимается с учетом общего мнения местных жителей. Реорганизация может быть реализована в форме слияния, выделения, присоединения, разделения, преобразования.

Реорганизация образовательной организации: права и гарантии участников образовательного процесса

Реорганизация образовательной организации не должна нарушать прав обучающихся на образование. В какой форме закон допускает проводить реорганизацию? Как обосновать необходимость её проведения?

Образовательное учреждение может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации. Порядок реорганизации федеральных государственных образовательных учреждений устанавливается Правительством Российской Федерации, государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, - органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, муниципальных образовательных учреждений - органом местного самоуправления. При реорганизации образовательного учреждения в форме преобразования, выделения филиала в самостоятельное юридическое лицо, присоединения к образовательному учреждению юридического лица, не являющегося образовательным учреждением, создании автономного образовательного учреждения путем изменения типа существующего государственного или муниципального образовательного учреждения образовательное учреждение вправе осуществлять определенные в его уставе виды деятельности на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных такому образовательному учреждению, до окончания срока действия этих лицензий и свидетельства. При изменении статуса образовательного учреждения и его реорганизации в иной не указанной в абзаце первом настоящего пункта форме лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если федеральным законом не предусмотрено иное. Ликвидация сельского дошкольного образовательного или общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением. Общество защиты прав потребителей в социальных сетях:.

Английский язык: Методические указания по специальности "Таможенное дело"

Kirsanova Olga Viktorovna, Cand. Chernaya Anna Evgeniyevna, senior researcher, All-Russian scientific research institute for economics and standards. Nowadays state-private partnership is one of the tenors of agribusiness development in modern conditions. This article describes stepby- step scenario, including the activity, which must be passed by the private partner until the conclusion of the agreement on state-private partnership. Developed a road map contains structured information, alternative ways and possible solutions to potential problem areas, so the entrepreneur can make better decisions. Regulatory framework allows to regulate the activities of state-private partnership; the risks of state-private partnerships, options for ownership and financial participation of the state, subject of the Russian Federation, municipal unions; variety of models and forms of stateprivate partnerships; standard documents for participation in the competition for the selection of projects of state-private partnerships and the procedure for conclusion of agreements on state-private partnership are reviewed in the article. The experience of state regulation of stateprivate partnership in the subjects of Russian Federation was analyzed in order to draw up a road map, modern normative documents on this matter are also used. Analiz tendentsiy i zakonomernostey razvitiya gosudarstvennochastnogo partnerstva v Rossiyskoy Federatsii [Analysis of trends and patterns of development of state-private partnership in the Russian Federation].

принципами и нормами международного права, Уставом Организации и настоящим Уставом. 2. . законодательством Российской Федерации, Уставом Организации и настоящим Уставом. 3) участвовать в образовании имущества Отделения и Организации, . Реорганизация и ликвидация Отделения.

Реорганизация затронула все типы образовательных организаций: Кто уполномочен осуществлять такую оценку? Можно выделить два случая, когда работодатель обязан это сделать:.

Реорганизация и ликвидация образовательных учреждений

.

2. Порядок создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Закон об Образовании. Статья 99. Особенности финансового обеспечения оказания государственных
Комментариев: 13
  1. Юлиан

    Всё для мусоров делают, заработать теперь ещё легче!

  2. Руфина

    Адвокат это тот же гад, только одетый в гражданское платье. Запомните раз и на всю жизнь.

  3. Кирилл

    Привет! Молодец! Лайкосик)

  4. Никон

    Адвокат это профессия беспринципный пиздун ,которому нужны ваши деньги ,никогда он полностью на вашей стороне не будет . Всегда решайте сами

  5. Григорий

    Знаючы свои права, нада еще знать как заставить их выполнить

  6. Леон

    Як отримати допомогу в пошуку польського коріння

  7. fulkuloten

    Тарас, прокомментируй пожалуйста новый закон в Украине про обязательное согласие на секс.

  8. Ядвига

    V P (изменено)Як відмовитись від центрального опалення в багатоповерхових будинках або встановити індивідуальні лічильники тепла на кожну батарею?

  9. tedalac

    Ахахах вот Вы специалист:DDD есть перечень товаров которые возврату не подлежат! называется он так

  10. Платон

    Можно ли оформить на себя машину если нет прописки?

  11. Мокей

    Может вопрос в том по каким правилам и как функционирует система.

  12. Александра

    Если есть компромат на ноутбуке лучше сразу уничтожить жёсткий диск, потому что они восстановят всю инфу

  13. Рогнеда

    Бензин столько стоит, что сильно нажимать на Акселератор даже не хочется .

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018 Юридическая консультация.